方志敏是如何教育興區(qū)的

作者:    發(fā)布時(shí)間:2015-11-17   
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方志敏是如何教育興區(qū)的

鄧 濤

1928年,方志敏、邵式平、黃道等在領(lǐng)導(dǎo)弋陽(yáng)、橫峰起義后,依靠群眾,積極擴(kuò)大革命根據(jù)地,壯大武裝力量,并于1930年打通了贛東北根據(jù)地與閩北根據(jù)地的聯(lián)系,遵照中央指示,將兩塊根據(jù)地合并,成立贛東北省委和贛東北省蘇維埃政府(以后改稱閩浙贛省委和閩浙贛省蘇維埃政府),方志敏任主席。

成立了革命政權(quán)后,方志敏意識(shí)到,建立了自己的蘇維埃政府,這個(gè)世界已經(jīng)是我們的了,現(xiàn)在我們生產(chǎn)出來(lái)的東西,都?xì)w我們自己所有,吃的東西、穿的衣服、住的房屋,雖不能說(shuō)是十分美滿,但是不至于缺乏什么。在這個(gè)時(shí)候,努力識(shí)字讀書,提高人民群眾的文化政治水平,這不但可能,而且是必須了。一定要提高貧苦兒童、成年群眾和婦女的文化程度和政治認(rèn)識(shí)。他開始全力領(lǐng)導(dǎo)贛東北根據(jù)地的文化建設(shè),創(chuàng)辦各類學(xué)校,取得了累累碩果。

1930822日,方志敏與黃道一起,在樂(lè)平縣眾埠鎮(zhèn)首次開辦贛東北特區(qū)婦女干部訓(xùn)練班,至910日結(jié)束,歷時(shí)20天。婦干班由胡德蘭、繆敏主持并承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。方志敏、黃道多次前去講課。學(xué)員由蘇區(qū)各縣蘇維埃政府選派,共20多人。學(xué)員中的饒玉鸞、楊樹蘭、洪菊嬌、宣丹菊和黃道的妻子吳品秀等,后來(lái)都成了蘇區(qū)重要的婦女干部。次年,在葛源創(chuàng)辦了專門培訓(xùn)婦女干部的學(xué)!R森堡訓(xùn)練團(tuán),學(xué)校以德國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人、著名無(wú)產(chǎn)階級(jí)婦女領(lǐng)袖盧森堡名字命名。訓(xùn)練團(tuán)采取軍事建制,團(tuán)下設(shè)連,連下設(shè)排、班。學(xué)員為各縣選送的身體好、成分好、思想進(jìn)步、有培養(yǎng)前途的青年婦女。每期訓(xùn)練4個(gè)月,一期80余人。學(xué)習(xí)科目有政治、語(yǔ)文、算術(shù)、衛(wèi)生常識(shí)、軍事。歷時(shí)4年,共培訓(xùn)婦女干部700多人。

19312月,中國(guó)工農(nóng)紅軍學(xué)校第五分校成立,方志敏親自兼任學(xué)校政委。他常到學(xué)校講授《國(guó)際形勢(shì)和中國(guó)革命形勢(shì)》等專題,用馬列主義武裝學(xué)員頭腦,把軍校視為“種子學(xué)校,學(xué)兵大隊(duì),培養(yǎng)紅軍干部的洪爐”。該校共培養(yǎng)紅軍骨干1600余名。

同年8月,中共贛東北省委在楓樹塢開辦共產(chǎn)主義學(xué)校,方志敏兼任校長(zhǎng)。這所學(xué)校是黨校性質(zhì),旨在培養(yǎng)和造就縣、區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)骨干,提高他們的政治理論水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),以適應(yīng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)不斷發(fā)展的需要。該校的主要課程有:馬列主義基本理論、白區(qū)工作、土地問(wèn)題、青年工作、婚姻法。學(xué)員都是縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)骨干,學(xué)習(xí)時(shí)間為3個(gè)月或4個(gè)月。據(jù)第二期學(xué)員徐大妹回憶,有門名叫《階級(jí)斗爭(zhēng)》的主課,由方志敏和省蘇裁判部柳真吾部長(zhǎng)、省蘇政治保衛(wèi)局汪金祥局長(zhǎng)輪流講授。學(xué)習(xí)生活很緊張,每天早起要上軍事操和跑步。學(xué)習(xí)分3個(gè)班,每天聽(tīng)課后就分班討論。晚上有時(shí)也開討論會(huì),沒(méi)有燈,點(diǎn)燃松明子照明。白天討論時(shí),有時(shí)在草坪上,有時(shí)在山上。吃飯8人一桌,每桌一大盆菜,一般都是青菜,有時(shí)也吃點(diǎn)黃豆燒肉。學(xué)校共辦了3期培訓(xùn)班,直到1934年,該校因環(huán)境日趨緊張而停辦。

193111月,《中華蘇維埃共和國(guó)憲法大綱》出爐,大綱第十二條指出:“中國(guó)蘇維埃政權(quán)以保證工農(nóng)勞苦民眾有受教育的權(quán)利為目的。在進(jìn)行國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)所能做到的范圍內(nèi),應(yīng)開始施行完全免費(fèi)的普及教育,首先應(yīng)在青年勞動(dòng)群眾中施行并保障青年勞動(dòng)群眾的一切權(quán)利,積極地引導(dǎo)他們參加政治和文化的革命生活,以發(fā)展新的社會(huì)力量。”19335月,方志敏簽署并頒布省蘇維埃政府《反封建反迷信運(yùn)動(dòng)宣傳大綱》,指出:“目前在國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)的開展當(dāng)中,在蘇維埃運(yùn)動(dòng)向前推進(jìn)的當(dāng)中,我們?yōu)榱艘岣呷罕姷奈幕,加?qiáng)群眾的政治堅(jiān)定,造成千百萬(wàn)為蘇維埃政權(quán)而斗爭(zhēng)的積極戰(zhàn)士,以擔(dān)負(fù)著目前緊急斗爭(zhēng)的任務(wù),建設(shè)蘇維埃的文化教育,確實(shí)是刻不容緩的工作!

當(dāng)時(shí)閩浙贛省文盲的數(shù)字占全省人數(shù)百分之九十九以上。方志敏認(rèn)為:不識(shí)字,事事都要落人后做尾巴,不識(shí)字是一個(gè)人最吃虧而又是最可恥的一件事。不識(shí)字的人對(duì)于整個(gè)革命工作是有損失的。為此,他發(fā)出了“堅(jiān)決與不求識(shí)字的文盲斗爭(zhēng)”的號(hào)令。他說(shuō),一個(gè)革命的工農(nóng)分子,要想提高自己的政治認(rèn)識(shí),文化水平,能夠閱讀蘇維埃一切法令,及一切革命書籍報(bào)紙,加強(qiáng)自己的工作能力和斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn),必須讀書識(shí)字才能做得到。他主張大力開展識(shí)字運(yùn)動(dòng)。

1933617日,閩浙贛省蘇維埃文化部下發(fā)《關(guān)于識(shí)字班工作》文件,對(duì)于開展全民掃盲運(yùn)動(dòng)作出詳細(xì)的布置。在掃除文盲運(yùn)動(dòng)中,識(shí)字班是最精干、最有效果的一支隊(duì)伍,也是完全消滅文盲的最有力量者。按規(guī)定,參加識(shí)字班的群眾是在沒(méi)有建立列寧小學(xué)、工農(nóng)補(bǔ)習(xí)夜校的地方群眾;工作太忙,沒(méi)有時(shí)間加入工農(nóng)補(bǔ)習(xí)夜校的群眾;各機(jī)關(guān)不識(shí)字和識(shí)字不多的工作人員。每個(gè)識(shí)字班設(shè)一個(gè)主任,由掃除文盲運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)突出者擔(dān)任。

在識(shí)字運(yùn)動(dòng)中,建立識(shí)字板的方法效果顯著。識(shí)字班主任有計(jì)劃地在本村周圍每一個(gè)路口、檢查路票的地方,設(shè)立一塊橫的可以寫5個(gè)字長(zhǎng)的木板,依照工農(nóng)讀本的次序和看圖識(shí)字的次序,每天在識(shí)字板上寫3個(gè)字,并注明日期。除了利用識(shí)字板外,識(shí)字班主任還要利用其他的方法,保證在一天內(nèi)把這3個(gè)字教給全村的人,讓全體村民識(shí)得出、講得出、寫得出,并且由守路的人負(fù)責(zé)去問(wèn)每一個(gè)過(guò)路的人,進(jìn)行檢查督促。

識(shí)字游戲賽在蘇區(qū)也十分流行。在群眾勞作休息的時(shí)候,把他們分成兩隊(duì),每人發(fā)一方寫有自己名字的石板,讓他們各自記清自己名字是怎么寫的。等到他們都說(shuō)記得了以后,就把石板收過(guò)來(lái),打亂次序排列在遠(yuǎn)處的地上,使他們都看不到石板上的字,然后喊口令,要他們一齊跑去再把各自的石板撿起來(lái),迅速回到原來(lái)的隊(duì)伍中,由識(shí)字班主任檢查哪一隊(duì)認(rèn)對(duì)的多,就是哪一隊(duì)贏得了比賽。如此這般重復(fù)三四次,全村的人全都認(rèn)得自己的名字了。

為了盡快掃除文盲,蘇維埃政府祭出了三大利器,“識(shí)字班”“工農(nóng)夜!薄白R(shí)字站”齊頭并進(jìn)。識(shí)字站,是根據(jù)地識(shí)字兒童幫助成年人識(shí)字的一種形式。兒童團(tuán)員每天在木牌上寫幾個(gè)字,插在村頭、巷尾、路邊、路口處。來(lái)往行人都要認(rèn)上面的字,認(rèn)識(shí)了,就放行;如果不認(rèn)得,兒童團(tuán)員就耐心地教,直到會(huì)認(rèn)會(huì)寫才讓通過(guò)。識(shí)字牌上的字每天一換。遇有難字,就運(yùn)用圖畫或者簡(jiǎn)易字說(shuō)明,如“鳥”字難認(rèn),就在旁邊畫只鳥進(jìn)行提示啟發(fā)。

工農(nóng)夜校,是成年的工農(nóng)群眾在工作余閑的時(shí)候練習(xí)識(shí)字的學(xué)校。310所工農(nóng)補(bǔ)習(xí)夜校的費(fèi)用,教員的生活津貼與夜校的燈油錢等,共需大洋五六千元,再加上印刷1萬(wàn)冊(cè)工農(nóng)讀本,用費(fèi)在7000元以上。這些都是由省蘇政府在財(cái)政困難的情況下進(jìn)行補(bǔ)助的。方志敏說(shuō),我熱烈地希望全體工農(nóng)群眾、婦女群眾,尤其是青年群眾一律加入工農(nóng)補(bǔ)習(xí)夜校及識(shí)字班,不要懶惰,不要怕難,不要有始無(wú)終,用拼命競(jìng)賽的精神,去進(jìn)行識(shí)字比賽,不要說(shuō)我們工農(nóng)群眾愚蠢,我們里面是有許多杰出的天才!皰叱K區(qū)的文盲”,這是我們目前識(shí)字運(yùn)動(dòng)的主要口號(hào),大家努力執(zhí)行嘍!

針對(duì)有些人把識(shí)字看得很困難,并且拿革命工作忙碌,沒(méi)有時(shí)間識(shí)字當(dāng)作理由來(lái)拒絕識(shí)字,方志敏表示:識(shí)字并不是一件頂困難的事情,雖并不是一天或者幾天可以學(xué)會(huì)識(shí)字,但是一天又一天不間斷地去繼續(xù)學(xué)習(xí),到了半年一年的時(shí)候,成績(jī)就很不小了。他循循善誘地說(shuō),比如說(shuō)我們每天識(shí)5個(gè)字,一個(gè)月就可以識(shí)150個(gè)字,半年可識(shí)得900字,一年可識(shí)得1800字,讀書看報(bào),當(dāng)然都不成問(wèn)題了。而且識(shí)字只是起頭困難一點(diǎn),越下去就越容易,所以認(rèn)為識(shí)字是困難,固然是錯(cuò)誤的,而認(rèn)為識(shí)字困難就怕難,不去努力學(xué)識(shí)字的,那更是無(wú)決心和毅力的人,這不是一個(gè)革命者應(yīng)有的態(tài)度。

有些年紀(jì)大的人常愛(ài)抱怨:“我年紀(jì)大了,腦子遲鈍了,學(xué)不會(huì)了!”總以為識(shí)字是絕對(duì)不可能的事情。針對(duì)此類畏難情緒,方志敏耐心擺事實(shí),講道理。他說(shuō),有些人才三四十歲就感覺(jué)自己年紀(jì)太大了,記性太壞了,讀書是讀不成功的。他們有句頂要不得的話來(lái)拒絕讀書識(shí)字,就是“80歲還學(xué)擤鼻膿”。這種以老人自命的落后思想,實(shí)際上屬于一種不求進(jìn)步的墮落思想。其實(shí),只要決心去學(xué),繼續(xù)不斷地去學(xué),就是年紀(jì)大一點(diǎn),還是可以學(xué)到,絕不可借口年紀(jì)太大就不去求文化的進(jìn)步。他還舉例說(shuō),在蘇聯(lián)有個(gè)老年女子,十月革命時(shí)她已經(jīng)60歲了,從那時(shí)才開始認(rèn)字,到五年計(jì)劃開始的時(shí)候居然進(jìn)步成為一位無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。所以說(shuō),年紀(jì)并不能成為不想識(shí)字學(xué)習(xí)的理由。至于青年男女,更應(yīng)積極去學(xué)習(xí),以求文化進(jìn)步,將來(lái)終身受識(shí)字的利益不盡。方志敏嚴(yán)肅地指出,現(xiàn)在有許多青年群眾,不愿意去讀書,每天吃了夜飯后,總愛(ài)在一塊兒鬧鬧笑笑,把大好時(shí)光白白消耗掉了,實(shí)在是十分可惜!我們應(yīng)該堅(jiān)決與這種不積極去求學(xué)的落后分子作斗爭(zhēng)。

“劈里啪,劈里啪,我們的槍向前殺!殺盡反動(dòng)派,建立蘇維埃。我們的紅旗,插遍天下。”“月光光,水汪汪,哥哥已把紅軍當(dāng)。等我長(zhǎng)大了,也要學(xué)哥哥樣!薄按蠹襾(lái)節(jié)省,一分一文莫浪費(fèi),節(jié)省經(jīng)費(fèi),幫助戰(zhàn)爭(zhēng)!薄@清脆的聲音源自蘇區(qū)各列寧小學(xué)的國(guó)語(yǔ)課堂。

蘇維埃政權(quán)建立后,由于實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)教育和“教育為工農(nóng)開門”的辦學(xué)方針,蘇區(qū)的小學(xué)教育邁開了大步。列寧小學(xué)如雨后春筍般發(fā)展起來(lái),村村有列寧初小,區(qū)、鄉(xiāng)有列寧高小。至19341月,整個(gè)根據(jù)地的列寧小學(xué)已達(dá)280所,學(xué)生近萬(wàn)名,715歲的學(xué)齡兒童大多有了上學(xué)機(jī)會(huì)。

弋陽(yáng)蘇區(qū)共建立了5所鄉(xiāng)級(jí)完備小學(xué),在一般鄉(xiāng)村則開設(shè)勞動(dòng)小學(xué),總數(shù)達(dá)25所,基本上一校一班。六區(qū)芳家墩等地為照顧偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生就近上學(xué),還創(chuàng)辦了列寧巡回小學(xué)。教員享受與紅軍戰(zhàn)士同等待遇,家里的田由當(dāng)?shù)卮逄K維埃政府派人代耕,平時(shí)膳食由當(dāng)?shù)厝罕娸喠髫?fù)擔(dān),教員成為令人羨慕的光榮職業(yè)。尊師重教一時(shí)在這里蔚然成風(fēng)。

鷹潭蘇區(qū)各鄉(xiāng)、村小學(xué)大都是復(fù)式班,鄉(xiāng)小開設(shè)一至四年級(jí)班,村小開設(shè)一至三年級(jí)班,課程有:國(guó)語(yǔ)、算術(shù)、常識(shí)、音樂(lè)、圖畫、手工、游戲體操和課外活動(dòng)?h中心小學(xué)開設(shè)政治、國(guó)語(yǔ)、算術(shù)、常識(shí)、歷史、地理、軍事體操等課程。在“為提高廣大工農(nóng)群眾的文化和政治水平,使文化教育為革命戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)”的總方針指導(dǎo)下,廢除舊課本,由省蘇維埃政府教育部統(tǒng)一編定新教材。教材緊密配合土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)的需要,具有鮮明的時(shí)代性和革命性,其內(nèi)容通俗易懂,讀起來(lái)朗朗上口,很受鄉(xiāng)村兒童歡迎。現(xiàn)在一些耄耋老人還清楚地記得當(dāng)年的國(guó)語(yǔ)教材上,第一課:“革命,革命,向前進(jìn)!”第二課:“前進(jìn)!前進(jìn)!消滅敵人!”等內(nèi)容。各校教學(xué)方法提倡啟發(fā)式,禁止體罰,注重教育與實(shí)際結(jié)合、課堂教學(xué)與課外活動(dòng)結(jié)合。

蘇區(qū)發(fā)展的基礎(chǔ)在教育,教育發(fā)展的關(guān)鍵在教師。蘇區(qū)師資培訓(xùn)統(tǒng)一由省蘇維埃政府規(guī)劃安排。凡是當(dāng)教師的,都要到省蘇維埃政府創(chuàng)辦的列寧師范及其附設(shè)的紅色養(yǎng)成學(xué)校受訓(xùn)。列寧師范校址在橫峰縣葛源村,紅色養(yǎng)成學(xué)校設(shè)在葛源楓樹塢。胡德蘭、繆敏、余少裘、潘式晶等干部都曾在這里任教,方志敏、邵式平等領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)還親自來(lái)校上政治課。學(xué)校開設(shè)政治、國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)、自然、音樂(lè)等課程。受訓(xùn)結(jié)業(yè)時(shí),學(xué)員須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試,考試及格者發(fā)給畢業(yè)證書,次等的發(fā)給試教證,成績(jī)太差的學(xué)員不許當(dāng)老師。

教員工資由省財(cái)政統(tǒng)一撥款。1930年前后,教員平均月工資3塊銀元,當(dāng)時(shí)的1塊銀元可買豬肉8公斤或稻谷15斗。1932年以后,教員工資改發(fā)蘇區(qū)紙幣,每月5元。

19333月,在閩浙贛省蘇文化部的工作報(bào)告中,省蘇維埃主席方志敏就蘇區(qū)文化教育工作作了總結(jié)。他指出,自省蘇成立后,文化教育工作更加積極進(jìn)行,開辦各種學(xué)校,群眾的文化政治水平比較從前提高了。勞動(dòng)小學(xué)校全省共計(jì)163所。各縣總計(jì)教員170名,學(xué)生5538名。工農(nóng)補(bǔ)習(xí)夜校,各縣共212所,學(xué)生人數(shù)6615名。方志敏坦言,工農(nóng)補(bǔ)習(xí)夜校的最大缺點(diǎn),就是有始無(wú)終,沒(méi)有能按期畢業(yè),成績(jī)不佳,F(xiàn)決定增設(shè)到310所,每校并津貼教員生活費(fèi)4元至6元,津貼燈油費(fèi)每校12元。各工農(nóng)補(bǔ)習(xí)夜校的教員,一律分縣開3個(gè)星期的訓(xùn)練班。識(shí)字班——上饒36班,橫峰65班,貴溪30班,德興226班,除弋陽(yáng)、樂(lè)平、余江、葛源未統(tǒng)計(jì)數(shù)目上報(bào)外,這4縣總計(jì)357班,參加識(shí)字人數(shù)共有3664名,但這恐怕只是有名無(wú)實(shí)的空數(shù)目,已在積極整頓。同年4月,在為健全鄉(xiāng)蘇維埃工作而起草的文件中,方志敏重申,文化工作要抓緊,對(duì)工農(nóng)補(bǔ)習(xí)夜校、認(rèn)字班、列小等工作,充分地給予指示、幫助與扶植。

1933624日,省蘇維埃政府教育部召開了第二次縣教育部長(zhǎng)及葛源直屬區(qū)教育部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì),方志敏出席了會(huì)議。會(huì)議通過(guò)了《七八兩月文化教育工作的突擊計(jì)劃》(以下簡(jiǎn)稱“計(jì)劃”),明確了在目前戰(zhàn)爭(zhēng)緊急、粉碎敵人的進(jìn)攻、爭(zhēng)取革命戰(zhàn)爭(zhēng)完全勝利的任務(wù)之下,應(yīng)該用工農(nóng)補(bǔ)校、識(shí)字班、列寧小學(xué),教育、識(shí)字、讀書的方法,掃除蘇區(qū)內(nèi)多數(shù)的文盲,啟發(fā)群眾階級(jí)覺(jué)悟,提高群眾文化政治水平,加強(qiáng)群眾對(duì)革命工作的能力!坝(jì)劃”指出,不理解文化教育工作的重要作用,把文化教育工作和戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)立起來(lái),“對(duì)于文化教育的怠工,簡(jiǎn)直是革命的罪人”。正因?yàn)楦锩鼞?zhàn)爭(zhēng)的緊迫,文化教育工作必須加倍的積極化,奮起突擊精神,為完成乃至超過(guò)78兩個(gè)月文化教育工作的突擊計(jì)劃而斗爭(zhēng)。

關(guān)于工農(nóng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校工作,“計(jì)劃”指出,在7、8兩個(gè)月內(nèi),各縣建立工農(nóng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校,參加人數(shù)要達(dá)到20200人,其中橫峰3700人,弋陽(yáng)3500人,上饒3200人,貴溪3000人,德興2700人,樂(lè)平1800人,萬(wàn)年1000人,化婺德600人,葛源500人,余江200人!坝(jì)劃”要求,工農(nóng)補(bǔ)校工作應(yīng)馬上在鄉(xiāng)教育委員會(huì)去討論,做成計(jì)劃去動(dòng)員群眾,依照全鄉(xiāng)人數(shù),每20人當(dāng)中,至少有1人參加工農(nóng)補(bǔ)習(xí),就能完成計(jì)劃上的數(shù)字。各縣工農(nóng)補(bǔ)校原有的學(xué)生,在78兩個(gè)月內(nèi),把第四冊(cè)工農(nóng)讀本讀完,新學(xué)生讀完第一冊(cè)。

關(guān)于識(shí)字班工作,要求各縣建立識(shí)字班,參加人數(shù)須達(dá)到39700人,其中橫峰7000人,上饒6800人,弋陽(yáng)6400人,德興5500人,貴溪5000人,樂(lè)平3500人,葛源和萬(wàn)年各2000人,化婺德1000人,余江500人。在6月份內(nèi),把各鄉(xiāng)識(shí)字班委員會(huì)建立起來(lái),討論全鄉(xiāng)識(shí)字班工作,計(jì)劃在全鄉(xiāng)人口當(dāng)中至少達(dá)到10個(gè)人中有1個(gè)人參加識(shí)字班。要求在78兩個(gè)月中,各識(shí)字班學(xué)員要讀完工農(nóng)讀本第一冊(cè),內(nèi)容要保證全部了解。

關(guān)于列寧小學(xué)工作,要求在78兩個(gè)月內(nèi),蘇區(qū)各縣列寧小學(xué)的學(xué)生要增加到10105名,其中橫峰2417名,上饒1513名,弋陽(yáng)1512名,德興1439名,貴溪1435名,葛源623名,樂(lè)平400名,化婺德283名,余江253名,萬(wàn)年230名。要求必須堅(jiān)決執(zhí)行兒童免費(fèi)的強(qiáng)迫教育的命令,去動(dòng)員兒童參加列小,求得在每個(gè)列小的周圍,無(wú)一失學(xué)兒童。

掃盲教育的教學(xué)方法,要求以“簡(jiǎn)便靈活”為原則。農(nóng)忙少學(xué),農(nóng)閑多學(xué),戰(zhàn)爭(zhēng)緊張時(shí)少學(xué),戰(zhàn)爭(zhēng)暫停時(shí)多學(xué)。有幾個(gè)人教幾個(gè)人。沒(méi)有設(shè)備,群眾就自帶桌椅板凳;沒(méi)有紙筆,群眾就用粉筆在墨漆木板上寫,甚至在沙地上用小樹枝比劃;沒(méi)有燈油,群眾就上山摘木子打油;沒(méi)有教員,就采取識(shí)字多者教識(shí)字少的,誰(shuí)會(huì)什么就教什么的方法,形成群眾性的互教互學(xué)。在掃盲運(yùn)動(dòng)中,子教父、弟教兄、夫教妻、媳婦兒教婆婆的事例比比皆是。

在蘇區(qū)教育工作者的努力下,到1933年下半年,全蘇區(qū)參加識(shí)字班的人數(shù)達(dá)到4萬(wàn)人,參加成年補(bǔ)習(xí)夜校的達(dá)2萬(wàn)人,參加家庭識(shí)字組的逾10萬(wàn)人。許多婦女為了完成每天學(xué)會(huì)35個(gè)生字的任務(wù),在灶頭、床前貼滿生字,走到哪兒學(xué)到哪兒,堅(jiān)持不懈。蘇區(qū)農(nóng)民通過(guò)識(shí)字讀書,不僅提高了文化水平,而且提高了階級(jí)覺(jué)悟和政治水平。當(dāng)年讀書識(shí)字的內(nèi)容大多是革命口號(hào),群眾學(xué)以致用,學(xué)了就寫,用革命口號(hào)來(lái)對(duì)照自己的言行。

1933年歲末,方志敏對(duì)來(lái)年的文教工作作了如下展望:在文化教育戰(zhàn)線上,我們要開展馬克思列寧主義教育,要積極進(jìn)行教育運(yùn)動(dòng),在明年我們應(yīng)該做到掃除10萬(wàn)個(gè)文盲,使10萬(wàn)個(gè)文盲都認(rèn)識(shí)字;同時(shí)我們要建立比較完備的初級(jí)和高級(jí)列寧小學(xué)與師范學(xué)校,使蘇區(qū)大部分兒童進(jìn)入學(xué)校,受到革命教育。在一份總結(jié)中,他還指出文化教育工作的發(fā)展是爭(zhēng)取戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利與蘇維埃工作發(fā)展的必要條件之一,嚴(yán)厲批評(píng)了懷玉縣蘇主席兼教育部長(zhǎng)不過(guò)問(wèn)教育部的工作,甚至是取消文化教育工作的傾向。他說(shuō),一切忽視與取消文化教育工作的傾向,都是在目前革命戰(zhàn)爭(zhēng)開展與各種工作轉(zhuǎn)變當(dāng)中絕對(duì)不能容許的。

193411日,在中華蘇維埃共和國(guó)中央政府機(jī)關(guān)報(bào)《紅色中華》上,刊登了一篇題為《閩浙贛蘇區(qū)的近況》的新聞,對(duì)蘇區(qū)文化教育方面的情況作了介紹:“教育普及,文化水平比較革命前也提高了許多,現(xiàn)在有列小280所,學(xué)生9000多人,還有1所列寧師范。消滅文盲運(yùn)動(dòng)也在進(jìn)行!闭窃诜街久舻热说念I(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)地的掃盲運(yùn)動(dòng)取得了一張漂亮的成績(jī)單。在第五次反“圍剿”前,閩浙贛革命根據(jù)地中心區(qū)域的青壯年基本上掃除了文盲,寫家信等昔日的煩心事變成輕松活兒。蘇區(qū)教育從中國(guó)國(guó)情和根據(jù)地戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境出發(fā),初步建立了一整套在教育制度、教育內(nèi)容、教育方法上獨(dú)具特色的、工農(nóng)大眾的、革命的教育體系。

方志敏等著名共產(chǎn)黨人在革命根據(jù)地全力推進(jìn)的“蘇維埃文化建設(shè)”,屬于中國(guó)共產(chǎn)黨通過(guò)蘇維埃和群眾團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施的普及型工農(nóng)大眾文化建設(shè)。黨在蘇區(qū)蘇維埃文化建設(shè)中極力開展普及義務(wù)的初級(jí)小學(xué)教育,既是中國(guó)文化教育發(fā)展現(xiàn)實(shí)狀況的實(shí)際需要,也是共產(chǎn)黨人包括社會(huì)人士對(duì)中國(guó)教育狀況的共同認(rèn)識(shí),即使在今天也仍然有可借鑒之處。

(來(lái)源:《黨史縱覽》2015年第2期)