沈謙芳：鄧小平對(duì)知識(shí)分子政策的杰出貢獻(xiàn)
鄧小平對(duì)知識(shí)分子政策的杰出貢獻(xiàn)
沈謙芳
親身經(jīng)歷或是知曉中華人民共和國(guó)歷史的人，都知道鄧小平同志對(duì)知識(shí)分子有著大海般的恩情。這主要體現(xiàn)在對(duì)知識(shí)分子政策的撥亂反正，以及真正視知識(shí)分子為中華民族的精英，具體反映在如下理論和實(shí)踐上：
第一，最關(guān)心的是知識(shí)和人才。上個(gè)世紀(jì)后半葉以來(lái)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，世界面貌日新月異。國(guó)與國(guó)之間綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)掌握了科學(xué)技術(shù)的制高點(diǎn)，誰(shuí)就贏得了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。
鄧小平同志把畢生的心血與精力都貢獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，孜孜以求的是“要讓我們的國(guó)家發(fā)達(dá)起來(lái)”。作為中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，他高瞻遠(yuǎn)矚，深感知識(shí)和人才的重要。他認(rèn)為：“我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去”，“靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識(shí)，有人才�！薄叭瞬挪粩嘤砍�，我們的事業(yè)才有希望。”他強(qiáng)調(diào)：“我們國(guó)家國(guó)力的強(qiáng)弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小，越來(lái)越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量。”他對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)信心，認(rèn)為：“一個(gè)十億人口的大國(guó)，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢(shì)是任何國(guó)家比不了的。有了人才優(yōu)勢(shì)，再加上先進(jìn)的社會(huì)主義制度，我們的目標(biāo)就有把握達(dá)到�！�
出于對(duì)知識(shí)和人才的高度重視，鄧小平同志宣稱(chēng)：“改革經(jīng)濟(jì)體制，最重要的、我最關(guān)心的，是人才。改革科技體制，我最關(guān)心的，還是人才。”他把“善于發(fā)現(xiàn)人才，團(tuán)結(jié)人才，使用人才”，看成“是領(lǐng)導(dǎo)者成熟的主要標(biāo)志之一”。他提出：“我們向科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)軍，要有一支浩浩蕩蕩的工人階級(jí)的又紅又專(zhuān)的科學(xué)技術(shù)大軍，要有一大批世界第一流的科學(xué)家、工程技術(shù)專(zhuān)家。造就這樣的隊(duì)伍，是擺在我們面前的一個(gè)嚴(yán)重任務(wù)�！�
第二，恢復(fù)知識(shí)分子的名譽(yù)。新中國(guó)成立后，我們黨在對(duì)待知識(shí)分子的問(wèn)題上，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有嚴(yán)重的失誤。劉少奇、周恩來(lái)、陳毅等第一代黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都曾有過(guò)“知識(shí)分子中的絕大多數(shù)已經(jīng)是工人階級(jí)一部分”的正確論述。但是，由于受到“左”傾錯(cuò)誤的沖擊，知識(shí)分子最終被扣上了“資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”的帽子。在一些政治運(yùn)動(dòng)中，特別是“文化大革命”中，知識(shí)分子成為受沖擊最為深重的社會(huì)階層。《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》就尖銳地指出：“要堅(jiān)決掃除長(zhǎng)期存在而在‘文化大革命’期間登峰造極的那種輕視教育科學(xué)文化和歧視知識(shí)分子的完全錯(cuò)誤的觀念�！�
粉碎“四人幫”后，鄧小平同志在自身還沒(méi)有復(fù)出的處境下，首先想到以及要做的是還知識(shí)分子以清白。1977年5月，他在同中央兩位同志的談話(huà)中呼吁：“一定要在黨內(nèi)造成一種空氣：尊重知識(shí)，尊重人才。要反對(duì)不尊重知識(shí)分子的錯(cuò)誤思想�！彼麖�(qiáng)調(diào)：“不論腦力勞動(dòng)，體力勞動(dòng)，都是勞動(dòng)。從事腦力勞動(dòng)的人也是勞動(dòng)者�！碑�(dāng)時(shí)“兩個(gè)凡是”剛出籠，“文革”遺風(fēng)尚濃，要為曾經(jīng)威風(fēng)掃地的“牛鬼蛇神”、“臭老九”、“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”們辯護(hù)，恢復(fù)他們勞動(dòng)者的身份和“工人階級(jí)一部分”的政治地位，是不容易的。鄧小平同志冒著自己永遠(yuǎn)不能復(fù)出的風(fēng)險(xiǎn)，以極大的理論勇氣和政治魄力為知識(shí)分子撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天�！白鹬刂R(shí)，尊重人才”這一革故鼎新的提法，為改革開(kāi)放后新的歷史時(shí)期黨的知識(shí)分子政策定下了基調(diào)。
毛澤東同志在全國(guó)人民心目中享有崇高的威望，毛澤東思想是全黨的指導(dǎo)思想。然而，否定“文化大革命”，恢復(fù)知識(shí)分子的名譽(yù)，無(wú)論如何回避不了毛澤東同志晚年所犯的錯(cuò)誤，無(wú)論如何不能沒(méi)有毛澤東思想的指導(dǎo)。鄧小平同志提出并全面、客觀、公正地回答了這個(gè)問(wèn)題。1977年7月，復(fù)出后的鄧小平同志在十屆三中全會(huì)上說(shuō)：“毛澤東同志歷來(lái)重視知識(shí)分子的作用，同時(shí)也非常注意知識(shí)分子要好好地改造世界觀。這是從愛(ài)護(hù)出發(fā)，是為了更好地調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮他們的作用，使他們能夠好好地為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)�！娜藥汀阎R(shí)分子一概稱(chēng)為‘臭老九’，并且還說(shuō)這是毛主席說(shuō)的。應(yīng)該承認(rèn)，毛澤東同志曾經(jīng)把他們看作是資產(chǎn)階級(jí)的一部分。這樣的話(huà)我們現(xiàn)在不能繼續(xù)講。但是從整個(gè)革命和建設(shè)過(guò)程來(lái)看，毛澤東同志是重視知識(shí)分子的作用的�！睘榇�，他要求全黨“準(zhǔn)確地完整地領(lǐng)會(huì)毛澤東同志關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題的思想和政策”，并以之統(tǒng)一思想，指導(dǎo)行動(dòng)。
鄧小平同志復(fù)出后以主要精力著重抓了教育、科技戰(zhàn)線的撥亂反正。他堅(jiān)決推翻臭名昭著的“兩個(gè)估計(jì)”，為恢復(fù)知識(shí)分子的名譽(yù)掃清了道路。1977年8月，在科學(xué)和教育工作座談會(huì)上，鄧小平同志發(fā)表了《關(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》的講話(huà)，充分肯定了新中國(guó)建立17年來(lái)科學(xué)和教育工作的成績(jī)，指出：“絕大多數(shù)知識(shí)分子，不管是科學(xué)工作者還是教育工作者”，“辛勤勞動(dòng)，努力工作，取得了很大成績(jī)，特別是教育工作者，他們的勞動(dòng)更辛苦”，“我國(guó)的知識(shí)分子絕大多數(shù)是自覺(jué)自愿地為社會(huì)主義服務(wù)的”。顯然，這個(gè)結(jié)論與“四人幫”的“兩個(gè)估計(jì)”根本對(duì)立。講話(huà)中，他還說(shuō)“四人幫”炮制了一個(gè)名詞叫“臭老九”，其實(shí)“老九”并不壞，錯(cuò)就錯(cuò)在那個(gè)“臭”字上。他再次引用毛澤東同志“老九不能走”之說(shuō)，明確提出“知識(shí)分子的名譽(yù)要恢復(fù)”。這個(gè)大膽的講話(huà)被稱(chēng)為科技和教育戰(zhàn)線撥亂反正以及恢復(fù)知識(shí)分子名譽(yù)的宣言書(shū)。
1978年，鄧小平同志在全國(guó)科學(xué)大會(huì)上再一次闡述了知識(shí)分子的絕大多數(shù)已經(jīng)是工人階級(jí)的一部分的觀點(diǎn)，使黨的知識(shí)分子政策重新走上了馬克思主義的正確軌道。在之后的兩三年中，隨著各條戰(zhàn)線特別是教育、科技戰(zhàn)線撥亂反正工作的完成，知識(shí)分子的名譽(yù)得到了徹底恢復(fù)。
第三，改善知識(shí)分子的待遇。鄧小平同志在積極謀求知識(shí)分子社會(huì)政治地位改善的同時(shí)，全力謀求知識(shí)分子生活待遇的改善。上個(gè)世紀(jì)70年代，鄧小平同志就指出：“對(duì)知識(shí)分子除了精神上的鼓勵(lì)，還要采取其它一些鼓勵(lì)措施，包括改善他們的物質(zhì)待遇�！�80年代，他又指出：“落實(shí)知識(shí)分子政策，包括改善他們的生活待遇問(wèn)題，要下決心解決�！辫b于我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平還不高，國(guó)家財(cái)政還比較拮據(jù)的實(shí)際情況，鄧小平同志提出了突出重點(diǎn)、循序漸進(jìn)而又注重實(shí)效的解決辦法。
教育界、科技界以及高級(jí)知識(shí)分子是鄧小平同志關(guān)注的重點(diǎn)。他復(fù)出工作后自告奮勇分管教育和科技，多次表示甘當(dāng)“后勤部長(zhǎng)”。他說(shuō)：“現(xiàn)在國(guó)家還有困難，有些實(shí)際問(wèn)題一下子還解決不了。我個(gè)人認(rèn)為，科研、教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)該增加�！薄耙诶щy條件下，盡力把工作做好。原來(lái)?xiàng)l件比較好的，要充分利用現(xiàn)有的條件，盡快把工作搞上去；原來(lái)?xiàng)l件比較差的，要逐步改善。那些必須解決而且也能夠解決的困難，要抓緊解決�！彼貏e提出：“要注意解決好少數(shù)高級(jí)知識(shí)分子的待遇問(wèn)題。調(diào)動(dòng)他們的積極性，尊重他們，會(huì)有一批人做出更多的貢獻(xiàn)�！�
歷史上欠債較多，現(xiàn)實(shí)財(cái)力又有限，知識(shí)分子的生活待遇問(wèn)題解決起來(lái)有一個(gè)過(guò)程，這可以理解。但是，最為重要的是要讓他們感到有出路、有希望、有信心。鄧小平同志立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，實(shí)事求是，態(tài)度堅(jiān)決，他強(qiáng)調(diào)：“知識(shí)分子待遇問(wèn)題要分幾年解決，使他們感到有希望�！薄翱平掏顿Y的使用要改進(jìn)，這也是改革的重要內(nèi)容”，要求“要把‘文化大革命’時(shí)的‘老九’提到第一”！由此可見(jiàn)，鄧小平同志想了知識(shí)分子之所想，急了知識(shí)分子之所急。
第四，發(fā)揮知識(shí)分子的作用。知識(shí)分子是工人階級(jí)隊(duì)伍中掌握科學(xué)文化知識(shí)較多的一部分，是先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中起著特殊重要的作用。鄧小平同志高度重視發(fā)揮知識(shí)分子的作用，提出：“要落實(shí)知識(shí)分子政策，第一位的就是科技隊(duì)伍的管理使用問(wèn)題。人才，只有大膽使用，才能培養(yǎng)出來(lái)�！边@一重要觀點(diǎn)被江澤民同志發(fā)展為“使用是最好的培養(yǎng)”，進(jìn)而成為新時(shí)期我們黨科學(xué)人才觀的重要內(nèi)容之一。
鄧小平同志認(rèn)為，首先要用好已有的知識(shí)分子。他提出要有一套辦法，把“文化大革命”前大專(zhuān)學(xué)校畢業(yè)的和自學(xué)成才達(dá)到同等水平的幾百萬(wàn)知識(shí)分子用起來(lái)，并說(shuō)“用好這些人，是很頂事的”。他闡述道：“我們不是沒(méi)有人才，問(wèn)題是能不能很好地把他們組織和使用起來(lái)，把他們的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮他們的專(zhuān)長(zhǎng)�，F(xiàn)在科技人員一方面很缺，另一方面又有很大的窩工浪費(fèi)，用非所學(xué)、用非所長(zhǎng)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重。這樣的管理形式不行。”他認(rèn)為：“怎樣打破軍民界限、部門(mén)地方界限，合理使用，把全國(guó)的科技人員使用起來(lái)，并且使用得當(dāng)，是個(gè)很大的問(wèn)題�！绷硗�，留學(xué)人員也是一塊可用的人才存量。鄧小平同志對(duì)此特別關(guān)心，懇切地指出：“我們的留學(xué)生有幾萬(wàn)人，如何創(chuàng)造他們回來(lái)工作的條件，很重要�！狈駝t，這些人不回來(lái)，“實(shí)在可惜”。
鄧小平同志提出要為知識(shí)分子發(fā)揮作用創(chuàng)造好的工作條件。他說(shuō)：“要給有培養(yǎng)前途的科技人員創(chuàng)造條件，關(guān)心他們，支持他們，包括一些有怪脾氣的人。”“我們就是要建立這樣一套制度，使那些有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的、年富力強(qiáng)的人，被選拔到能夠發(fā)揮他們才干的工作崗位上來(lái)。”鑒于“有些留學(xué)生，回來(lái)以后沒(méi)有工作條件，也沒(méi)有接納他們的機(jī)構(gòu)，有些學(xué)科我們還沒(méi)有”的實(shí)際情況，他提出：“可以搞個(gè)綜合的科研中心，設(shè)立若干專(zhuān)業(yè)，或者在現(xiàn)有的一些科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)里增設(shè)一些專(zhuān)業(yè)，把這些人放在里面，攻一個(gè)方面，總會(huì)有些人做出重大貢獻(xiàn)�！彼H自關(guān)注“863計(jì)劃”的實(shí)施，而且對(duì)很多知識(shí)分子極其關(guān)注。例如，陳景潤(rùn)就是在小平同志的親自批示后，工作、生活條件才得到改善的。
鄧小平同志希望各級(jí)黨委在發(fā)揮知識(shí)分子的作用方面切實(shí)負(fù)起責(zé)任來(lái)。他批評(píng)道：“我們的各級(jí)黨委，特別是一些老同志，在這方面注意不夠，沒(méi)有去有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)、幫助一批專(zhuān)業(yè)的人才�！薄昂枚嗳瞬艣](méi)有被發(fā)現(xiàn)，他們的工作條件太差，待遇太低，他們的作用不能充分地發(fā)揮出來(lái)。”他提醒道：“對(duì)于一些優(yōu)秀分子為什么不能上來(lái)，怎樣解決擋路的問(wèn)題，就非常需要認(rèn)真想一想，采取有效的措施�！彼螅骸皬目萍枷到y(tǒng)中挑選出幾千名尖子人才。這些人挑選出來(lái)之后，就為他們創(chuàng)造條件，讓他們專(zhuān)心致志地做研究工作。”他諄諄告誡：“你們覺(jué)得是人才的，即使有某些弱點(diǎn)缺點(diǎn)，也要放手用。一個(gè)人才可以頂很大的事，沒(méi)有人才什么事情也搞不好�！薄皩�(duì)那些真正有本事的人，要放手提拔，在工資級(jí)別上破格提高�！笨傊�，“我們要開(kāi)一條路出來(lái)，讓有才能的人很快成長(zhǎng)，不要老是把人才卡住�！�
第五，知識(shí)分子要又紅又專(zhuān)。從適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略大局出發(fā)，鄧小平同志對(duì)知識(shí)分子提出了嚴(yán)格要求和殷切期盼。
鄧小平同志要求知識(shí)分子又紅又專(zhuān)。他希望知識(shí)分子努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和正確的政治方向。但是，在新的歷史時(shí)期，鄧小平同志提出“一個(gè)重要的問(wèn)題，是對(duì)又紅又專(zhuān)要有正確的理解，合理的要求�！睘槭裁�？因?yàn)樵缭?/span>1957年，毛澤東同志就提出“知識(shí)分子要同時(shí)是紅的，又是專(zhuān)的�！彪S后，毛澤東同志又論述了紅與專(zhuān)、政治與業(yè)務(wù)的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，總的要求是：一方面要反對(duì)空頭政治家，另一方面要反對(duì)迷失方向的實(shí)際家。然而，在后來(lái)的實(shí)踐中，受到“左”傾錯(cuò)誤思想熏染的人們，或少數(shù)熱衷于整人的“老左”們更多強(qiáng)調(diào)的是紅與專(zhuān)的對(duì)立，以至反對(duì)“白專(zhuān)”一度大行其道。
鄧小平同志繼承了毛澤東同志又紅又專(zhuān)的說(shuō)法，同時(shí)又作出了新的正確的理解。他突出強(qiáng)調(diào)了專(zhuān)在一定的條件下就是紅，從而使我們黨對(duì)知識(shí)分子又紅又專(zhuān)的要求從理論到政策更加完善。鄧小平同志是這樣說(shuō)的：“毛澤東同志提倡知識(shí)分子又紅又專(zhuān)，鼓勵(lì)大家改造資產(chǎn)階級(jí)世界觀，樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀。世界觀的重要表現(xiàn)是為誰(shuí)服務(wù)。一個(gè)人，如果愛(ài)我們社會(huì)主義祖國(guó)，自覺(jué)自愿地為社會(huì)主義服務(wù)，為工農(nóng)兵服務(wù)，應(yīng)該說(shuō)這表示他初步確立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀，按政治標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，就不能說(shuō)他是白，而應(yīng)該說(shuō)是紅了。我們的科學(xué)事業(yè)是社會(huì)主義事業(yè)的一個(gè)重要方面。致力于社會(huì)主義的科學(xué)事業(yè)，作出貢獻(xiàn)，這固然是專(zhuān)的表現(xiàn)，在一定意義上也可以說(shuō)是紅的表現(xiàn)�！�
為此，鄧小平同志要求知識(shí)分子解放思想，放開(kāi)手腳，為社會(huì)主義祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。他認(rèn)為知識(shí)分子，只有自尊、自重、爭(zhēng)氣，才能贏得社會(huì)上廣泛的尊重。1985年，鄧小平同志在全國(guó)科技工作會(huì)議上諄諄告誡科技工作者：“你們的工作做得越好，越有成績(jī)，就會(huì)使全國(guó)人民越加懂得知識(shí)的可貴，推動(dòng)大家都來(lái)尊重知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)。人們正在通過(guò)你們的工作，來(lái)評(píng)價(jià)科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位，評(píng)價(jià)科學(xué)技術(shù)人員的作用�！�
第六，不能苛求知識(shí)分子。鄧小平同志認(rèn)為在思想改造問(wèn)題上要平等對(duì)待知識(shí)分子。建國(guó)初期，我們黨對(duì)從舊社會(huì)過(guò)來(lái)的知識(shí)分子采取了“團(tuán)結(jié)、教育、改造”的方針。應(yīng)該說(shuō)，這一方針執(zhí)行的總體效果是好的，但又容易造成這樣的錯(cuò)覺(jué)，即好像只有知識(shí)分子需要改造，別的人就不需要改造似的。鄧小平同志看到了這種事實(shí)上的不公正和由此可能帶來(lái)的對(duì)知識(shí)分子的歧視。于是，在1978年的全國(guó)科學(xué)大會(huì)上，他明確提出：“在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，人人都要改造。不僅那些基本立場(chǎng)沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的人要改造，而且所有的人都應(yīng)該學(xué)習(xí)，都應(yīng)該不斷改造，研究新問(wèn)題，接受新事物，自覺(jué)地抵制資產(chǎn)階級(jí)思想的侵襲，更好地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的光榮而又艱巨的任務(wù)�！边@里的“人人都要改造”，使知識(shí)分子獲得了社會(huì)平等一員的地位，既符合人類(lèi)認(rèn)識(shí)發(fā)展的共同規(guī)律，又顯示出中國(guó)共產(chǎn)黨人的開(kāi)闊胸襟。在鄧小平同志的大力支持和悉心指導(dǎo)下，1978年10月31日，中共中央鄭重宣布：我國(guó)知識(shí)分子隊(duì)伍的狀況發(fā)生了一系列根本性的變化，我們黨在建國(guó)前后提出來(lái)的、以舊社會(huì)過(guò)來(lái)的知識(shí)分子為主要對(duì)象的“團(tuán)結(jié)、教育、改造”這個(gè)方針，現(xiàn)在已經(jīng)不適用了。
鄧小平同志提出對(duì)知識(shí)分子特別是優(yōu)秀拔尖人才的“政治要求要適當(dāng)”。他反對(duì)空談?wù)�，認(rèn)定“我們要掌握和發(fā)展現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和各行各業(yè)的新技術(shù)新工藝，要?jiǎng)?chuàng)造比資本主義更高的勞動(dòng)生產(chǎn)率，把我國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，并且在上層建筑領(lǐng)域最終戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級(jí)的影響，就必須培養(yǎng)具有高度科學(xué)文化水平的勞動(dòng)者，必須造就宏大的又紅又專(zhuān)的工人階級(jí)知識(shí)分子隊(duì)伍。這些要求本身就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治的要求�！睘榇�，他提出：“對(duì)科學(xué)家一般不要用行政事務(wù)干擾他們，要盡量使他們能夠集中主要精力去鉆研業(yè)務(wù)，搞好科研工作”。
鄧小平同志提出要善待知識(shí)分子，不能讓他們“灰溜溜的”。他認(rèn)為我國(guó)絕大多數(shù)知識(shí)分子是自覺(jué)自愿地為社會(huì)主義服務(wù)的，是我們黨的主要依靠力量。他說(shuō)，對(duì)知識(shí)分子中的一些人“即使有某些缺點(diǎn)，也要放手用”，“他們有缺點(diǎn)，要幫助他們，鼓勵(lì)他們。要給他們創(chuàng)造比較好的條件，使他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜匮芯恳恍〇|西。這對(duì)于我們事業(yè)的發(fā)展將會(huì)是很有意義的�！彼跋Ｍ谐鰢�(guó)學(xué)習(xí)的人回來(lái)。不管他們過(guò)去的政治態(tài)度怎么樣，都可以回來(lái)，回來(lái)后妥善安排。這個(gè)政策不能變。”他認(rèn)為對(duì)于知識(shí)分子中出身不好、歷史上犯過(guò)錯(cuò)誤或家庭、社會(huì)關(guān)系有些問(wèn)題的人，我們應(yīng)當(dāng)著重看“他們自己的基本政治態(tài)度，看他們自己的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，看他們對(duì)社會(huì)主義革命、社會(huì)主義建設(shè)所作的貢獻(xiàn)”，而不能隨意戴帽子、揪辮子、打棍子。
毛澤東同志曾經(jīng)稱(chēng)贊鄧小平同志比較周到，比較公道，是個(gè)厚道人，使人不那么害怕。應(yīng)該說(shuō)，這一評(píng)價(jià)在鄧小平同志對(duì)待知識(shí)分子的問(wèn)題上也得到了鮮明的體現(xiàn)。
鄧小平同志重新解放了老一代知識(shí)分子，把他們帶進(jìn)了明媚的春天。在1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)上，郭沫若同志代表知識(shí)界發(fā)表書(shū)面講話(huà)，提出要張開(kāi)雙臂擁抱“科學(xué)的春天”，喜悅之情不亞于唐代杜甫“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”。鄧小平同志培養(yǎng)了新一代知識(shí)分子。在他的倡導(dǎo)、支持和關(guān)懷下，恢復(fù)高考制度、恢復(fù)學(xué)位職稱(chēng)制度、派遣出國(guó)留學(xué)等重大措施相繼出臺(tái)，知識(shí)分子隊(duì)伍日益壯大，全民素質(zhì)不斷提高。
士為知己者用，士為知己者死，是中國(guó)知識(shí)分子執(zhí)禮明義的傳統(tǒng)。鄧小平同志給知識(shí)分子帶來(lái)了好時(shí)光，廣大知識(shí)分子也以滿(mǎn)腔的工作熱情回報(bào)鄧小平同志、回報(bào)祖國(guó)。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)發(fā)生廠翻天覆地的變化，生產(chǎn)力發(fā)展了，綜合國(guó)力增強(qiáng)了，人民生活改善了，這些顯而易見(jiàn)的進(jìn)步無(wú)不凝聚著廣大知識(shí)分子的智慧。
鄧小平同志雖然離開(kāi)了我們，但他的思想變成了黨的理論、路線、方針和政策，已經(jīng)施行，正在施行，并將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。我們完全有理由相信，鄧小平同志對(duì)知識(shí)分子的溫暖將永駐人間。
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[1]《鄧小平文選》第二卷.北京：人民出版社，1994
[2]《鄧小平文選》第三卷.北京：人民出版社，1993
[3]《鄧小平年譜》（上、下）.北京：中央文獻(xiàn)出版社，2004