“我們看歷史，就會(huì)看到前途”

在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)的過程中，毛澤東十分重視對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，不僅積極倡導(dǎo)全黨學(xué)習(xí)黨史，而且率先垂范，對(duì)于“為什么要學(xué)習(xí)黨史”“從黨史中學(xué)習(xí)什么”“怎樣學(xué)習(xí)黨史”等問題進(jìn)行了深入思考，形成了自己獨(dú)到而深刻的見解，為后人留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。

為什么要學(xué)習(xí)黨史：推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化、“把事情辦得更好”“有所創(chuàng)造”和促進(jìn)黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有效途徑

毛澤東認(rèn)為，只有深刻了解掌握中國(guó)的歷史，特別是黨的歷史，才可能真正認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)情，才可能把馬克思主義的普遍原理與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，在馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程中把握中國(guó)革命和建設(shè)的方向。他指出：“今天的中國(guó)是歷史的中國(guó)的一個(gè)發(fā)展；我們是馬克思主義的歷史主義者，我們不應(yīng)當(dāng)割斷歷史。從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)�！毖影舱�風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，毛澤東大力倡導(dǎo)全黨學(xué)習(xí)黨史，指出：在馬克思列寧主義的態(tài)度下，“就是不要割斷歷史。不單是懂得希臘就行了，還要懂得中國(guó)；不但要懂得外國(guó)革命史，還要懂得中國(guó)革命史；不但要懂得中國(guó)的今天，還要懂得中國(guó)的昨天和前天”。

毛澤東把學(xué)習(xí)黨史直接與黨的事業(yè)成敗聯(lián)系在一起，指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好�！薄爸笇�(dǎo)一個(gè)偉大的革命運(yùn)動(dòng)的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識(shí)，沒有對(duì)于實(shí)際運(yùn)動(dòng)的深刻了解，要取得勝利是不可能的�！�

毛澤東認(rèn)為，歷史不僅僅是對(duì)過去的記錄，更是把握現(xiàn)在、走向未來的向?qū)�。他說：“我們看歷史，就會(huì)看到前途”，“在生產(chǎn)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)，人類總是不斷發(fā)展的，自然界也總是不斷發(fā)展的，永遠(yuǎn)不會(huì)停止在一個(gè)水平上。因此，人類總得不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)�！�

毛澤東還十分重視黨史的教育功能，認(rèn)為學(xué)習(xí)黨史是促進(jìn)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有效方法。他多次強(qiáng)調(diào)：“只有講歷史才能說服人”，“拿歷史來教育最有效力了”，學(xué)習(xí)黨史“使我們對(duì)今天的路線和政策有更好的認(rèn)識(shí)，使工作做得更好，更有進(jìn)步”。

從黨史中學(xué)習(xí)什么：黨的光輝歷程、歷史經(jīng)驗(yàn)和偉大精神

黨的光輝歷程是黨史學(xué)習(xí)的基本對(duì)象。它可以劃分為若干個(gè)階段，每個(gè)階段又有許多具體的事件和人物，包含很多細(xì)節(jié)。是孤立地去看待這些具體的歷史階段、個(gè)別的細(xì)節(jié)，還是把黨的發(fā)展過程作為一個(gè)整體去研究呢？毛澤東做出明確回答：“我們是用整個(gè)黨的發(fā)展過程做我們研究的對(duì)象，進(jìn)行客觀的研究，不是只研究哪一步，而是研究全部；不是研究個(gè)別細(xì)節(jié)，而是研究路線和政策。”毛澤東認(rèn)為，只有在黨的整個(gè)發(fā)展過程中，才能研究發(fā)現(xiàn)黨的歷史發(fā)展的規(guī)律性。他指出：“現(xiàn)在來考慮我們過去所走的路和經(jīng)驗(yàn)，要有系統(tǒng)地去考慮。”他還強(qiáng)調(diào)：“要把黨的路線政策的歷史發(fā)展搞清楚�！�

毛澤東把黨的歷史經(jīng)驗(yàn)看作寶貴財(cái)富，他指出：“我們要研究哪些是過去的成功和勝利，哪些是失敗，前車之覆，后車之鑒�！薄把芯恐袊�(guó)黨的歷史，不僅要研究勝利的歷史，也還要研究失敗的歷史。只有經(jīng)過很多痛苦，才能取得經(jīng)驗(yàn)。不要把錯(cuò)誤認(rèn)為單純是一種恥辱，要看作同時(shí)是一種財(cái)產(chǎn)；不能說錯(cuò)誤路線沒有用處，它是有很大的教育意義的�！彼�在談到“左”傾機(jī)會(huì)主義路線給黨帶來的危害和損失時(shí)說：這些教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)是不能不予以認(rèn)真檢查和總結(jié)的。只有對(duì)以往走過的道路、所遇到的事件、所犯的錯(cuò)誤或成功作個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查和總結(jié)，從中吸取應(yīng)有的教訓(xùn)，得出正確的結(jié)論，對(duì)革命才會(huì)有益，才有助于革命事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

毛澤東認(rèn)為，黨的偉大精神是在黨長(zhǎng)期奮斗歷程中產(chǎn)生的，成為黨的歷史的重要組成部分。他談黨史時(shí)常常會(huì)針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題闡述黨的偉大精神。比如，1956年，他在黨的八屆二中會(huì)議上講紅軍長(zhǎng)征過草地歷史，講遼西戰(zhàn)役中戰(zhàn)士不拿老百姓一個(gè)蘋果的歷史，用革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代艱苦奮斗精神啟發(fā)教育全黨。毛澤東要求廣大黨員從黨的歷史中學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)黨的偉大精神，號(hào)召全黨“要保持過去革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一種拼命精神，把革命工作做到底�！�

怎樣學(xué)習(xí)黨史：必須堅(jiān)持馬克思主義理論的指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，重視文獻(xiàn)資料的掌握、整理、分析，采取“古今中外法”

毛澤東主張以馬克思主義理論為指導(dǎo)，采取全面的歷史的方法來學(xué)習(xí)黨史。他認(rèn)為，如果背離馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法學(xué)習(xí)黨史，“勢(shì)將徒費(fèi)精力，不能有良好結(jié)果”。他指出：“研究黨史上的錯(cuò)誤，不應(yīng)該只恨幾個(gè)人。如果只恨幾個(gè)人，那就是把歷史看成是少數(shù)人創(chuàng)造的。馬克思主義的歷史觀不是主觀主義，應(yīng)該找出歷史事件的實(shí)質(zhì)和它的客觀原因�！薄疤幚須v史問題，不應(yīng)著重于一些個(gè)別同志的責(zé)任方面，而應(yīng)著重于當(dāng)時(shí)環(huán)境的分析，當(dāng)時(shí)錯(cuò)誤的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)錯(cuò)誤的社會(huì)根源、歷史根源和思想根源”。

毛澤東認(rèn)為，學(xué)習(xí)黨史要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，為現(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng)服務(wù)，首要的是結(jié)合中國(guó)的現(xiàn)實(shí)。他指出：我們所要的理論家應(yīng)該“能夠依據(jù)馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，正確地解釋歷史中和革命中所發(fā)生的實(shí)際問題，能夠在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化種種問題上給予科學(xué)的解釋，給予理論的說明”。他嚴(yán)厲批評(píng)了黨史學(xué)習(xí)中“言必稱希臘”的主觀主義態(tài)度，指出：“應(yīng)該以中國(guó)做中心，把屁股坐在中國(guó)身上�！�

毛澤東十分重視黨史文獻(xiàn)資料的收集整理工作，強(qiáng)調(diào)要“詳細(xì)地占有材料，加以科學(xué)的分析和綜合的研究”。延安時(shí)期，他親自主持編輯了《六大以來》《六大以前》《兩條路線》三部大型歷史文獻(xiàn)集。新中國(guó)成立后，他又親自主持編輯了《毛澤東選集》第一至第四卷。這些文獻(xiàn)集的出版，不僅對(duì)于宣傳黨的路線、方針和政策產(chǎn)生積極推動(dòng)作用，而且為黨史學(xué)習(xí)研究的開展提供了基本的歷史文獻(xiàn)和重要的理論指導(dǎo)。毛澤東還多次表示要在文獻(xiàn)材料的基礎(chǔ)上編寫中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史。

毛澤東提出學(xué)習(xí)黨史的一個(gè)重要方法，即“古今中外法”。這一方法，“就是弄清楚所研究的問題發(fā)生的一定的時(shí)間和一定的空間，把問題當(dāng)作一定歷史條件下的歷史過程去研究。所謂‘古今’就是歷史的發(fā)展，所謂‘中外’就是中國(guó)和外國(guó)，就是己方和彼方”。毛澤東要求：“研究中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，還應(yīng)該把黨成立以前的辛亥革命和五四運(yùn)動(dòng)的材料研究一下。”他還設(shè)想，為了系統(tǒng)地研究中共黨史，將來要編兩種材料，一種是黨內(nèi)的，包括國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)；一種是黨外的，包括帝國(guó)主義、地主、資產(chǎn)階級(jí)等。這兩種材料都按照年月先后編排，兩種材料對(duì)照起來研究�！肮沤裰型夥ā笔�分形象地闡述了馬克思主義的歷史主義理論和方法，并有新的發(fā)展。毛澤東運(yùn)用這一方法研究黨史，對(duì)許多重大事件和重要人物進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)全黨的黨史學(xué)習(xí)研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

善于學(xué)習(xí)總結(jié)黨的歷史，是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)取得勝利的重要“秘訣”，也是我們黨百年奮斗積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路上，我們要答好“推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化”“為人民創(chuàng)造美好生活”“創(chuàng)新發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)”和“加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”等一系列試卷，而這些都離不開扎扎實(shí)實(shí)的黨史學(xué)習(xí)。廣大黨員只有學(xué)好黨史，才能不斷提高堅(jiān)持黨的路線、方針和政策的自覺性，滿懷信心地投身于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大實(shí)踐之中。因此，必須把黨史學(xué)習(xí)作為一門必修課，不僅在這次黨史學(xué)習(xí)教育中集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)，還要在以后廣泛、深入、持久地學(xué)習(xí)下去，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，從黨史中汲取真理的力量、信仰的力量和奮斗的力量。

（作者為中央黨史和文獻(xiàn)研究院編審）