青春閱讀涵育文化中國
一
今年的4月23日，是第29個(gè)“世界讀書日”，4月也是我國的全民閱讀月。在愛讀書的人眼里，天天都是讀書日，但也不妨在這個(gè)具有特殊意義的日子，盤點(diǎn)閱讀的成果，思考閱讀的意義。
“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣�！笔澜缱x書日的主旨宣言，描述了“人人享受閱讀”的美好愿景，宣示了閱讀賦予人類社會(huì)強(qiáng)大的精神力量。
“讀萬卷書，行萬里路。”在中國古人的理解里，閱讀了大量書籍，走過很多地方，才能洗去內(nèi)心的污濁，獲得智識的提升。放眼世界不同地域的古老文明，那些始終葆有生機(jī)與活力的古文明，往往因?yàn)槲淖衷诠婇喿x中得到傳承。中華文明之所以薪火相傳、生生不息，一個(gè)很重要的原因也是我們擁有悠久的閱讀傳統(tǒng)、古老的書籍文化。
“昔者倉頡作書，而天雨粟，鬼夜哭�！本次肺淖�、崇文尚讀，融入了中華文明的精神底色。不管是匡衡鑿壁偷光，還是車胤囊螢夜讀，中國古人對知識的向往，無不是以書籍為載體、以閱讀為依托。閱讀喚醒了文化自覺，守護(hù)著社會(huì)風(fēng)尚，更鑄就了關(guān)懷黎民蒼生的社會(huì)責(zé)任。
“獨(dú)讀書不如眾讀書。”盡管古代社會(huì)不存在現(xiàn)代意義上的全民閱讀概念，但讀書在很早的時(shí)候就體現(xiàn)出公眾參與、公共表達(dá)的形式特征。其中，書院文化作為傳統(tǒng)閱讀文化的代表，對于賡續(xù)中華文脈具有深遠(yuǎn)意義。應(yīng)天書院、岳麓書院、白鹿洞書院、嵩陽書院“四大書院”的瑯瑯讀書聲，響徹華夏，激蕩千年。
習(xí)近平總書記指出：“在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開辟和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路�！遍_展全民閱讀活動(dòng)，涵育愛讀書、讀好書、善讀書的社會(huì)風(fēng)尚，不僅體現(xiàn)了對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，同時(shí)也是文化強(qiáng)國建設(shè)的題中應(yīng)有之義。
開卷有益。人間四月，草長鶯飛，正是讀書的好時(shí)候。讓我們與書相伴，從閱讀中汲取力量，在字里行間涵養(yǎng)精神，不負(fù)春光不負(fù)己。
二
“青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也�！�1916年，剛剛從日本留學(xué)歸來的李大釗應(yīng)邀主持《晨鐘報(bào)》編輯工作。在創(chuàng)刊號上，他發(fā)表《〈晨鐘〉之使命——青春中華之創(chuàng)造》，首次闡明自己的“青春中華”理想。
推動(dòng)馬克思主義在中國傳播的，不僅有十月革命的炮響，還有一批進(jìn)步報(bào)刊的創(chuàng)辦。五四運(yùn)動(dòng)期間，北京的《每周評論》、上海的《新青年》、長沙的《湘江評論》、天津的《覺悟》……一大批新報(bào)刊如雨后春筍般涌現(xiàn)，在全國各地建立馬克思主義傳播陣地，為中國共產(chǎn)黨的成立作了思想準(zhǔn)備。
除了新式報(bào)刊，還有新式書業(yè)。亞東圖書館、商務(wù)印書館、泰東圖書局、群益書社、中華書局等新式出版機(jī)構(gòu)，都曾發(fā)行過不少傳播馬克思主義的書籍。1920年，陳獨(dú)秀曾寄住在赫赫有名的亞東圖書館，并在此多次會(huì)見相關(guān)人士。這家不起眼的小書店，為黨的創(chuàng)建工作提供了必要的場地保障。
先進(jìn)中國人不僅把閱讀當(dāng)成汲取知識的途徑，更視之為啟蒙思想、探尋真理的方式，為中華之崛起而讀書。安徽省安慶市南水關(guān)巷22號，是中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀之子陳延年、陳喬年接受啟蒙教育的地方，被當(dāng)?shù)厝擞H切地稱為“二陳讀書處”。如今，不少青年受到“二陳”人格魅力、革命精神的吸引，來到此處參觀學(xué)習(xí)，傳承紅色基因，感受思想偉力。
“南陳北李，相約建黨�！比缃�，在北京前門的書香世業(yè)街區(qū)，一家青年書店借李大釗創(chuàng)辦的《晨鐘報(bào)》之名，搭建了以開門辦“報(bào)”為理念的“晨鐘文化工作站”，在青年文化傳播、兩岸文化交流等方面發(fā)揮積極作用。在安慶的“二陳讀書處”，一家“新青年書店”也在積極籌備中。中國青年報(bào)社分別與北京市東城區(qū)、安徽省安慶市聯(lián)合打造的這兩家新業(yè)態(tài)青年書店，形成南北呼應(yīng)，追隨“南陳北李”的思想足跡，傳承建黨先驅(qū)的偉大精神，激勵(lì)新時(shí)代中國青年牢記初心使命，堅(jiān)定不移跟黨走。
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！泵珴蓶|一生酷愛讀書，他還留下過這樣關(guān)于讀書的精彩比喻：“有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西。沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人�！�
在中國共產(chǎn)黨一手創(chuàng)辦的上海書店開業(yè)廣告中，有段話讀來至今令人心潮澎湃：“我們要想在中國文化運(yùn)動(dòng)上盡一部分的責(zé)任，所以開設(shè)這一個(gè)小小的書鋪?zhàn)�。我們不愿吹牛，我們也不敢自薄，我們只有竭我們的力設(shè)法搜求全國出版界關(guān)于這個(gè)運(yùn)動(dòng)的各種出版物，以最廉價(jià)格供獻(xiàn)于讀者之前，這是我們所愿負(fù)而能負(fù)的責(zé)任�！�
最是書香能致遠(yuǎn)。正是因?yàn)橐淮袊伯a(chǎn)黨人把讀書當(dāng)作一種生活方式、當(dāng)作一種精神追求，中國共產(chǎn)黨才始終做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。新時(shí)代新征程，中國和世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，各種新知識、新情況、新事物層出不窮，只有不斷學(xué)習(xí)和閱讀，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。
三
無論何時(shí)何地，書本都是最好的伴侶。“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史�！痹谇嗄瓿砷L的關(guān)鍵處、要緊時(shí)，一本好書能夠啟發(fā)心智、解答困惑，甚至幫助作出影響一生的重要抉擇。有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，青年群體的閱讀傾向和行為，以及閱讀能力的高低，直接決定著創(chuàng)造力水平，影響著國家和民族的未來。
青年對什么書有興趣，對什么書沒興趣，體現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的發(fā)展風(fēng)貌。新中國成立以后，涌現(xiàn)了一批反映社會(huì)主義建設(shè)成就和人民新生活的優(yōu)秀作品。其中，被稱為“三紅一創(chuàng)”的《紅旗譜》《紅巖》《紅日》和《創(chuàng)業(yè)史》一版再版，僅《紅巖》在出版60年之際的總發(fā)行量就高達(dá)1170多萬冊。
“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”作家柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中寫的這句話，影響了幾代人。令人欽佩的是，《創(chuàng)業(yè)史》第一部出版后，柳青把稿費(fèi)悉數(shù)捐出，這在當(dāng)時(shí)相當(dāng)于一個(gè)普通城鎮(zhèn)職工三四十年的工資總和，也從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了該書對青年讀者的強(qiáng)大召喚力。
改革開放初期，隨著黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)，興起了一股前所未有的讀書熱潮。青年學(xué)生、青年職工不僅全力以赴把“失去的時(shí)間”補(bǔ)回來，重塑人生之路，還高呼“祖國要富強(qiáng)，中華要振興”的口號，以讀書活動(dòng)促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。到了1984年年初，全國成立讀書小組80多萬個(gè)，參加讀書活動(dòng)的職工達(dá)1100萬人。
好書陪伴青年成長，好的圖書館、書店為青年提供精神生活的糧倉，猶如靈魂的“棲息地”“庇護(hù)所”，體現(xiàn)著城市的溫度、文化的厚度。
“如果世界上有天堂，那一定是圖書館的模樣。”“評價(jià)一座城市，要看它擁有多少書店�！狈▏屠璧纳勘葋啎辏⒏⒉家酥Z斯艾利斯的阿維拉書店，中國北京的三聯(lián)書店……這些著名的人文書店不僅是愛書人的朝圣之地，更是成為城市的文化地標(biāo)。它們充實(shí)著城市發(fā)展的肌理，塑造著一座城市的獨(dú)特氣質(zhì)。
隨著閱讀環(huán)境和閱讀媒介的變化，書店和圖書館也是年輕人開展思想交流與碰撞的公共空間。不少書店舉辦各類講座、沙龍、讀書會(huì)，在共同的閱讀話題下碰撞智慧火花、形成思想對話，提供沉浸式場景化的體驗(yàn)。以書為媒，以書會(huì)友，這些新興文化業(yè)態(tài)，回應(yīng)了城市青年的社會(huì)交往需求，實(shí)現(xiàn)人與人之間的互聯(lián)互通。
無論從事什么職業(yè)，處于什么崗位，讀書都能發(fā)揮獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的積極作用。在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、綠色發(fā)展、社會(huì)服務(wù)、衛(wèi)國戍邊等各領(lǐng)域，青年養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，從閱讀中更好成長，以刻苦讀書體悟“真理的味道”，才能堅(jiān)守好馬克思主義這個(gè)魂脈和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個(gè)根脈，做好“兩個(gè)結(jié)合”。
四
聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚。世界讀書日的設(shè)立，除了旨在鼓勵(lì)世人發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，也希望借此讓各國政府與公眾重視圖書這一傳播知識、表達(dá)觀念和交流信息的形式，增強(qiáng)對版權(quán)的保護(hù)意識。
平視世界的一代，要建立起堅(jiān)定的文化自信，也要以開放包容的胸懷，學(xué)習(xí)借鑒人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，掌握與世界對話的能力，走向無遠(yuǎn)弗屆的閱讀社會(huì)。
聯(lián)機(jī)計(jì)算機(jī)圖書館中心（OCLC）的數(shù)據(jù)顯示，漢語的世界地位隨著中國世界綜合影響力日益增強(qiáng)正在快速提升，但與英語、德語、法語等語言相比，新增出版物數(shù)量仍有距離。另一個(gè)常見的說法是：世界上90%以上的文獻(xiàn)，尤其是科學(xué)文獻(xiàn)都是用英語寫作的。這些現(xiàn)實(shí)都啟示我們，要走出文化、地域、語言的“信息繭房”，廣泛閱讀各國優(yōu)秀讀物。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。不同文明之間平等交流、互學(xué)互鑒，將為人類破解時(shí)代難題、實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展提供強(qiáng)大的精神指引。通過閱讀，可以“究天人之際，通古今之變”，可以俯瞰山河大地、仰望日月星辰，看見更廣闊的世界。
在應(yīng)對不確定性時(shí)，閱讀如同急流里的浮木。新冠疫情肆虐之際，武漢方艙醫(yī)院里，病床上一名戴口罩的年輕人捧書細(xì)讀的照片走紅網(wǎng)絡(luò)，給戰(zhàn)“疫”的人們心中注入了溫暖的力量，他也被網(wǎng)友稱為“讀書哥”。這幅畫面也暗示著，面對危難，人類團(tuán)結(jié)在一起，彰顯出社會(huì)信任的力量。
在應(yīng)對挫折與失敗時(shí)，閱讀如同風(fēng)暴中的避難所。不少處于人生低谷期的杰出人士，都把閱讀當(dāng)成磨煉自我、修煉心性的方式。“一蓑煙雨任平生”的蘇軾，坦然接受多次被貶的厄運(yùn)，抄詩讀典、著書立說，以其達(dá)觀和智慧，在升沉之間，留下無數(shù)傳世詩作。
當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣，人可以在凡俗中“詩意棲居”�！�2011年4月，北京地鐵10號線，往勁松方向。你在讀安·蘭德的《源泉》。我在讀托尼·布萊爾的自傳。我們聊了幾句，你在金臺夕照站下車。沒有留下聯(lián)系方式。我想認(rèn)識你�！焙芏噘Y深網(wǎng)民都記得，這條微博發(fā)出后，很快轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)千次。這場大型互聯(lián)網(wǎng)尋人活動(dòng)，不僅給中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史留下一段傳奇故事，也傳遞出閱讀帶給人的溫馨與浪漫。
加拿大作家阿爾維托·曼古埃爾在《閱讀史》中說，文本、作者、讀者和世界，在閱讀的活動(dòng)中彼此互相映照。就這個(gè)層面理解，閱讀關(guān)乎所有人類的生命活動(dòng)，整個(gè)世界就是一本尚待解碼的書。世界與時(shí)代精神的豐富性，個(gè)體成長與創(chuàng)造的唯一性，決定每個(gè)人都要努力構(gòu)建盡可能廣闊的閱讀系統(tǒng)。
五
文化強(qiáng)則國強(qiáng)，文化興則國興。一個(gè)民族的真正復(fù)興，離不開文明和文化的復(fù)興。
歐洲文藝復(fù)興和隨之而來的啟蒙運(yùn)動(dòng)，為工業(yè)革命打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。文藝復(fù)興期間，印刷出版業(yè)空前活躍，15世紀(jì)末，僅威尼斯就有417家印刷廠，到1500年，歐洲已至少有2000萬本書，而在之前的手抄本時(shí)代，整個(gè)歐洲也不過只有幾萬冊書。知識不再是少數(shù)人的奢侈品，讓“一直在無知中沉睡的世界覺醒了”。
當(dāng)今世界，主要大國都把閱讀作為重要的國家戰(zhàn)略。美國在1975年成立全國閱讀活動(dòng)的圖書中心，1997年克林頓政府提出“美國閱讀挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)”，2002年布什政府頒布了《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)》的教育改革法案；英國在1998年推出“閱讀年”概念，并將1998年和2008年分別定為全國“閱讀年”；法國從1989年開始設(shè)立全國的讀書節(jié)，近年還發(fā)起全民“一刻鐘閱讀”活動(dòng)，旨在讓國民感受閱讀的重要、發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。
黨的十八大以來，我國的書香社會(huì)建設(shè)進(jìn)展明顯，全民閱讀蔚然成風(fēng)。第二十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2022年我國成年國民包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為81.8%，保持增長態(tài)勢。從2014年開始，“全民閱讀”連續(xù)11次寫入國務(wù)院政府工作報(bào)告。
今年的世界讀書日來臨之際，各種讀書活動(dòng)精彩紛呈。北京書市古籍修復(fù)體驗(yàn)、上海書展“淘書樂”舊書市集、重慶巴渝書市懷舊書集、昆明閱讀生活節(jié)“接頭市集”……各類公共閱讀活動(dòng)，融合旅游、文創(chuàng)、國潮、戶外露營、咖啡等各類業(yè)態(tài)，為市民提供豐富多樣的文化體驗(yàn)，吸引眾多青年奔赴“春天的約會(huì)”。
4月19日，“為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)——青春年少好讀書”主題讀書季啟動(dòng)儀式在北京和河南安陽兩地連線同步舉辦。來自多所高校、中國文字博物館、紅旗渠干部學(xué)院的青年代表圍繞甲骨文釋讀研究、體悟“兩個(gè)結(jié)合”、傳承紅旗渠精神分享了讀書心得。通過參與讀書季活動(dòng)，青年將深刻領(lǐng)會(huì)讀書學(xué)習(xí)對于黨的建設(shè)、強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興、青年成長的戰(zhàn)略意義，傳承紅色基因，深刻把握中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵，感受“中國式浪漫”。
數(shù)據(jù)顯示，我國成年國民數(shù)字化閱讀傾向不斷增強(qiáng)，手機(jī)移動(dòng)閱讀成為主要形式。2022年，有77.8%的成年國民進(jìn)行過手機(jī)閱讀，比2021年增長了0.4個(gè)百分點(diǎn)。從甲骨、竹簡、羊皮紙到紙張，從雕版印刷、活字印刷到激光照排，人類閱讀的技術(shù)和介質(zhì)始終在變化，但閱讀的意義與精神亙古如一。
隨著數(shù)字化閱讀的普及，碎片化、過度娛樂化、淺閱讀帶來深度閱讀缺失、思考的深刻性和邏輯性被消解等問題，“速讀”方式讓讀書的功利性過強(qiáng)，甚至“讀書無用論”觀點(diǎn)死灰復(fù)燃。在接受新的技術(shù)手段的同時(shí)，還要引導(dǎo)青少年參與深度閱讀，保障自由支配的閱讀時(shí)間，開展更加豐富的閱讀推廣活動(dòng)，構(gòu)建常態(tài)化的閱讀推廣機(jī)制。只有人人以健康心態(tài)參與閱讀、享受閱讀，才能真正發(fā)揮閱讀樹立崇高理想的作用，以讀書涵養(yǎng)浩然之氣。
2022年，首屆全民閱讀大會(huì)舉辦之際，習(xí)近平總書記在賀信中指出：“中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民自信自強(qiáng)的品格�！毙聲r(shí)代青年為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)，要把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，做到學(xué)以致用、知行合一，共建書香社會(huì)，共享現(xiàn)代文明。
（ 來源：《中國青年報(bào)》2024年04月23日 01 版）