江蘇省南通市用好用活紅色資源 推進(jìn)青少年黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)
習(xí)近平總書(shū)記指出：“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承�！苯衲曛泄仓醒胗“l(fā)的《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》要求，抓好青少年黨史學(xué)習(xí)教育工作。南通有著光榮的革命傳統(tǒng)和豐富的紅色資源。近年來(lái)，南通市充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，把黨史學(xué)習(xí)教育作為青少年理想信念教育的基礎(chǔ)性工程，用好用活紅色資源，推動(dòng)全市青少年黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)、入腦入心。
一、堅(jiān)持系統(tǒng)化思維，形成一盤(pán)棋工作格局
南通市委、市政府高度重視青少年黨史學(xué)習(xí)教育工作，以系統(tǒng)化思維統(tǒng)籌謀劃、一體推進(jìn)。一是建機(jī)制。成立由市委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、各職能部門(mén)為成員單位的領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)《關(guān)于建立青少年黨史宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)》，建立健全協(xié)同聯(lián)動(dòng)、定期會(huì)商、信息共享等機(jī)制，形成聯(lián)系緊密、齊抓共管、分工合作的工作格局。二是強(qiáng)隊(duì)伍。在黨史業(yè)務(wù)骨干、紅色基地解說(shuō)員、在職機(jī)關(guān)干部、“五老”群體、思政課教師中，遴選優(yōu)秀宣講人，組建老干部宣講團(tuán)、青年宣講團(tuán)、思政教師宣講團(tuán)等10支市級(jí)骨干宣講團(tuán)，形成輻射全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的政治素養(yǎng)好、理論水平高、宣講能力強(qiáng)的高質(zhì)量宣講隊(duì)伍。三是創(chuàng)品牌。初步構(gòu)建起以國(guó)家級(jí)品牌“童聲里的中國(guó)”為龍頭，以“通通講·機(jī)關(guān)行”理論宣講品牌、“江海青鋒”市級(jí)機(jī)關(guān)團(tuán)青工作品牌等為主體的品牌矩陣，唱響愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的時(shí)代主旋律。
二、開(kāi)展情境化教育，構(gòu)筑浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)平臺(tái)
注重將情境教育的方法運(yùn)用到黨史學(xué)習(xí)教育中，突出學(xué)校“主陣地”作用，讓黨史學(xué)習(xí)教育在青少年中真正“活”起來(lái)。一是用足校本紅色資源。歷史上南通的學(xué)校教育培養(yǎng)了大批革命志士，留下了許多可歌可泣的革命事跡。這些學(xué)校深入挖掘并充分展示自身紅色資源，讓孩子們時(shí)時(shí)處處、身臨其境地了解紅色故事、感悟紅色精神，從而更好地感黨恩、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。南通如皋紅軍小學(xué)是中國(guó)工農(nóng)紅軍第十四軍的誕生地，校園內(nèi)有紅十四軍指揮部舊址、紅十四軍訓(xùn)練場(chǎng)舊址等多處遺址，該校把小小紅軍軍服作為校服，孩子們常年身穿小小紅軍軍服在學(xué)校的操場(chǎng)（紅十四軍訓(xùn)練場(chǎng)舊址）軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)。南通中學(xué)整理出不同時(shí)期32位師生烈士的名錄和事跡，建立紅色校史館，對(duì)江上青烈士在校入團(tuán)宣誓舊址、錢(qián)素凡老師被捕宿舍等校內(nèi)遺址遺跡進(jìn)行保護(hù)性修復(fù)。二是加強(qiáng)館校合作。黨史、文旅、宣傳等部門(mén)緊密協(xié)作，做好各類(lèi)紅色教育陣地的論證、保護(hù)、評(píng)比、宣傳等工作，建成、命名一批黨史學(xué)習(xí)教育基地，組建紅色場(chǎng)館聯(lián)盟，推動(dòng)館校合作，常態(tài)化開(kāi)展“紅領(lǐng)巾”尋訪(fǎng)實(shí)踐、“紅色故事我來(lái)講”等系列活動(dòng)。三是實(shí)施情境黨課“百千”工程。圍繞革命文物、英烈事跡、紅色地標(biāo)、紅色家書(shū)，通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言和喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，組織開(kāi)展“百師講百年”“千場(chǎng)主題宣講進(jìn)校園”浸潤(rùn)式情境黨課活動(dòng)。
三、提供精準(zhǔn)化服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育成效
革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑，紅色故事是最生動(dòng)的教科書(shū)。南通市側(cè)重區(qū)分不同年齡、不同階段青少年群體的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，有針對(duì)性地開(kāi)展教育，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。一是針對(duì)小學(xué)生開(kāi)展認(rèn)知教育。組織開(kāi)展尋訪(fǎng)紅色足跡研學(xué)、紅色場(chǎng)館暑期打卡、“紅色大巴·行走的黨課”、“把紅色種子種在心里”青少年黨史講堂等活動(dòng)，讓孩子們沉浸式感受、體驗(yàn)。有效整合南通革命紀(jì)念館等江蘇省黨史教育基地、南通博物苑等全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地資源，常年組織小小宣講員開(kāi)展紅色故事志愿講解活動(dòng)。二是針對(duì)中學(xué)生開(kāi)展認(rèn)同教育。重點(diǎn)組織開(kāi)展地方黨史教育，編寫(xiě)紅色繪本、地方黨史教材等。南通市如東縣針對(duì)全縣初中二年級(jí)學(xué)生編寫(xiě)校本教材《我的如東我的家》，連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)各所初中全覆蓋。通過(guò)課前5分鐘講家鄉(xiāng)小故事，談閱讀體會(huì)，在交流分享中深化對(duì)家鄉(xiāng)紅色歷史的認(rèn)識(shí)和理解。三是針對(duì)高校生開(kāi)展使命教育。在全市高校圖書(shū)館全覆蓋布點(diǎn)“南通史志書(shū)櫥”，組織開(kāi)展思政理論研討、紅色藝術(shù)作品創(chuàng)作、“馬克思主義·青年說(shuō)”系列活動(dòng)，讓傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈成為當(dāng)代青年學(xué)生的共識(shí)和時(shí)代風(fēng)尚。
四、借助信息化手段，打造全景式學(xué)習(xí)時(shí)空
充分借助新興媒體力量，以更青春、更活潑、更生動(dòng)的方式，持續(xù)推出更契合青少年接受意趣的黨史作品，讓紅色力量“強(qiáng)”起來(lái)。一是拍攝紅色視頻，讓學(xué)生“喜歡看、看得懂”。以短視頻、專(zhuān)題片、快閃等傳播形式，相繼推出40集動(dòng)漫短視頻《“好通”講黨史》、專(zhuān)題片《文物里的黨史故事》、微視頻《江海大地播火者——吳亞魯》等，講好南通地區(qū)黨史故事。二是錄制紅色音頻，讓學(xué)生“喜歡聽(tīng)、聽(tīng)得進(jìn)”。組織開(kāi)展紅色故事音頻網(wǎng)絡(luò)征集活動(dòng)，面向全社會(huì)征集紅色故事音頻作品，制作推出“黨史故事百講”音頻，用“好聲音”傳播“江海紅”。三是推出線(xiàn)上場(chǎng)館，讓學(xué)生“喜歡學(xué)、隨時(shí)學(xué)”。建立愛(ài)國(guó)主義教育基地網(wǎng)上展館、黨史電視館、指尖展館、紅色直播間等，通過(guò)大屏小屏、多平臺(tái)疊加的方式，以“黨史故事天天見(jiàn)”的網(wǎng)絡(luò)高覆蓋，培養(yǎng)青少年群體“黨史學(xué)習(xí)隨手點(diǎn)”的紅色用網(wǎng)好習(xí)慣。
（江蘇省南通市委黨史工作辦公室 供稿）