理論宣講如何做到“有理有趣有用”

理論宣講是黨的理論武裝工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，發(fā)揮著武裝全黨、教育人民、指導實踐的重要作用。堅持導向為魂、內(nèi)容為王、創(chuàng)新為要，牢牢把握正確政治方向，在學懂、弄通、做實理論的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新宣講方式，使之有理、有趣又有用，才能打通理論宣講“最后一公里”，實現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。

以透徹的學理引領(lǐng)群眾，使理論宣講“有理”。理論只要說服人，就能掌握群眾，而理論只要徹底，就能說服人。學深悟透宣講主題，深刻把握其理論邏輯、歷史邏輯和現(xiàn)實邏輯，用深厚的理論支撐宣講，以透徹的學理分析回應群眾、說服群眾、引導群眾。一是重點闡述其蘊含的馬克思主義立場、觀點和方法。系統(tǒng)研讀馬克思主義經(jīng)典著作，深刻把握宣講主題的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、核心要義，掌握理論背后蘊含的人民至上、自信自立、守正創(chuàng)新、問題導向、系統(tǒng)觀念、胸懷天下等世界觀與方法論，引導群眾運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析解決現(xiàn)實問題。二是生動詮釋其蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因素。黨的創(chuàng)新理論是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的結(jié)果。系統(tǒng)把握宣講主題背后蘊含的豐富哲學思想、人文精神、道德理念，有效激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力，使宣講具有濃郁的中國味、深厚的中華情、浩然的民族魂，發(fā)揮出強大的歷史穿透力、文化感染力和精神感召力。三是不斷拓展其蘊含的理論前沿知識。我們黨的歷史，就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史。洞悉熱點問題、學習前沿知識、把握發(fā)展趨勢，運用最新理論、先進經(jīng)驗、熱點新聞、社會民生等，豐富拓展宣講主題的理論內(nèi)核與價值意蘊，將理論講得既有深度和溫度，也有廣度和熱度。

以巧妙的設(shè)計吸引群眾，使理論宣講“有趣”。將理論講“深”了，但沒有運用有效的方式方法進行巧妙設(shè)計，則容易使宣講“沒有生命、干巴巴的”。一個主線明確、邏輯清晰、形式新穎的宣講，能夠引人入勝、發(fā)人深思，讓人豁然開朗，使理論宣講鮮活生動起來。一是做到處處有重點。在全面、系統(tǒng)、深刻把握宣講內(nèi)容基礎(chǔ)上，以小見大找準切入點，厘清宣講重點，緊緊圍繞主線和重點精選案例。善設(shè)真問題，通過破解“是否需要”“是否可能”“何以可能”之問，引導群眾圍繞重點、抽絲剝繭把握宣講主題的理論內(nèi)涵與實踐要求。二是做到時時有情感。真懂才會真信，真信才有真情，真情才能感染人。宣講者要對宣講工作、宣講內(nèi)容、宣講對象投入真摯的情感，運用豐富多元的宣講方式，動之以情、曉之以理。善講小故事，通過身邊人講身邊事，用小故事宣講大政策，從小視角觀察大發(fā)展，激發(fā)群眾的情感共鳴。三是做到常常有呼應。實現(xiàn)宣講內(nèi)容的前后呼應，圍繞宣講主線，采用一案到底、問題鏈等方式，使宣講內(nèi)容之間產(chǎn)生邏輯關(guān)系，在前后呼應中實現(xiàn)環(huán)環(huán)相扣、層層深入。實現(xiàn)宣講者與群眾之間的呼應，善用信息技術(shù)，線上線下結(jié)合、理論與實踐結(jié)合，創(chuàng)新宣講載體，激發(fā)起群眾的興趣與求知欲，提高群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

以具體的服務回應群眾，使理論宣講“有用”。黨的理論來自人民、為了人民、造福人民，理論宣講既要“頂天”也要“立地”，要回應群眾的思想困惑、現(xiàn)實關(guān)切，在服務群眾的過程中，充分發(fā)揮理論的實踐偉力。一是開展“技能式”宣講，與促進群眾生產(chǎn)實踐結(jié)合起來。組織產(chǎn)業(yè)致富帶頭人、技術(shù)骨干、專家學者等，深入田間地頭、工廠車間、城鎮(zhèn)社區(qū)，圍繞農(nóng)林、畜牧、制造業(yè)等領(lǐng)域開展專業(yè)知識和技能宣講，將黨的創(chuàng)新理論和惠民政策融入技術(shù)服務中，讓群眾聽得懂、能領(lǐng)會、可落實。同時，關(guān)注人民在生產(chǎn)實踐中的鮮活創(chuàng)造，在宣講中講好其背后的精神實質(zhì)與理論內(nèi)涵。二是開展“點單式”宣講，與滿足人民日益增長的美好生活需要結(jié)合起來。廣泛征集群眾的需求，細分宣講主題，結(jié)合群眾日益增長的美好生活需要，為群眾提供豐富的宣講“菜單”，開展“點單式”宣講。群眾需要什么，我們就講什么，根據(jù)群眾文化程度、接受能力和實際需求靈活開展宣講，使群眾從被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃印包c單”，彰顯全心全意為人民服務的根本宗旨。三是開展“定制式”宣講，與解決群眾的急難愁盼問題結(jié)合起來。堅持問題導向，聚焦群眾集中反映的共性問題、普遍性問題，以及亟待解決的痛點難點問題，加強集體備課，打造精品宣講，以透徹的理論為群眾答疑釋惑，有的放矢地為群眾提供“定制式”服務。在答疑解惑中，注重用新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實踐說話，讓群眾感受到黨中央的關(guān)懷、政府的行動、人民的實踐，增強人民群眾的歷史主動性，凝聚起強國建設(shè)、民族復興的磅礴力量。

來源：《學習時報》2024年7月1日第3版